Objetivos do Curso
Descrição do curso
O curso oferece uma formação abrangente em Educação Especial e Inclusiva que incorpora Inteligência Artificial às práticas educacionais. Aborda Comunicação Aumentativa e Alternativa, deficiências auditiva, física, intelectual e visual, altas habilidades/superdotação, deficiências múltiplas, surdocegueira, Libras, Sala de Recursos Multifuncionais, Tecnologia Assistiva e TEA. A matriz inclui ainda formação específica em Inteligência Artificial aplicada à Educação Inclusiva e Especial.
Objetivo geral
Especializar profissionais para compreender e desenvolver práticas educacionais inclusivas, articulando fundamentos da Educação Especial, acessibilidade, Tecnologia Assistiva e recursos de Inteligência Artificial.
Objetivos específicos
- Compreender os fundamentos da Educação Especial na perspectiva inclusiva.
- Conhecer as características e necessidades relacionadas às diferentes deficiências.
- Estudar estratégias de acessibilidade e Tecnologia Assistiva.
- Aprofundar conhecimentos sobre Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA), Libras, TEA e Sala de Recursos Multifuncionais.
- Utilizar Inteligência Artificial para apoiar o planejamento, a adaptação e a produção de recursos educacionais.
- Desenvolver práticas que considerem a diversidade dos estudantes.
- Promover o uso responsável da tecnologia nos processos inclusivos.
Público-alvo
Professores, pedagogos, profissionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE), gestores, coordenadores, licenciados e demais graduados interessados em Educação Especial, inclusão, acessibilidade e tecnologias educacionais.
Diferencial do curso
A elevada carga horária e a integração entre Educação Especial, Tecnologia Assistiva, Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) e Inteligência Artificial proporcionam uma formação ampla e contemporânea.
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Grade Curricular
| DISCIPLINA | CARGA HORÁRIA |
|---|---|
| COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA (CAA) | 120 |
| DEFICIÊNCIA AUDITIVA E SURDEZ | 60 |
| DEFICIÊNCIA FÍSICA E MOBILIDADE REDUZIDA | 60 |
| DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO | 60 |
| DEFICIÊNCIA VISUAL – BAIXA VISÃO E CEGUEIRA | 60 |
| DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS E SURDOCEGUEIRA | 60 |
| FUNDAMENTOS E CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E DA INCLUSÃO ESCOLAR | 60 |
| LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS | 60 |
| METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA | 60 |
| SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS | 60 |
| TECNOLOGIA ASSISTIVA | 120 |
| TEA – TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA | 60 |
| INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL APLICADA A PRÁTICA EDUCACIONAL | 40 |
| FERRAMENTAS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO EDUCACIONAL | 40 |
| ENGENHARIA DE PROMPTS PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO | 40 |
| INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, APRENDIZAGEM E PROTAGONISMO DO ESTUDANTE | 40 |
| INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL APLICADA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ESPECIAL | 100 |
Funcionamento
Documentação
Reconhecimento
Investimento
Preço
Taxa de Matrícula
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